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教育质量年度报告
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:181    更新时间:2019-1-10    
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教育质量年度报告

唐山市开平区综合职业技术学校

201812月)

 

1.学校情况

1.1学校概况

唐山市开平区综合职业技术学校为国有公办学校,隶属于开平区教育局领导,学校占地面积112亩,建筑面积31681(18818)㎡,拥有能容纳40个教学班的两撞教学楼,容纳1000人住宿的两撞宿舍楼、近2200平米的学生食堂、2654平米的实训大车间及762平米的小车间、400平米标准塑胶操场等,注册资金2695万元。

1.2 学生情况。包括招生规模、在校生规模、毕业生规模、学生结构、巩固率、培训规模等数据,及与上一年度相比的变化情况。

在校学生数

招生数

毕业生数

巩固率

社会培训

其他

专业数量

人次

平均学时

培训总收入

农村学生数

城镇学生数

男生数

女生数

合计

2017

682

115

532

265

797

294

264

 

2

1400

24

 

 

2018

544

198

487

255

742

222

266

 

2

1300

24

 

 

差值

-138

83

-45

-10

-55

-72

2

 

0

-100

0

 

 

由上表可以看出,近两年我校招生规模变化不大、在校生规模偏少 、学生结构属于男生偏多、农村与城镇学生比例为3:1 、男女生比例大约21、培训人次两年2700人。

1.3教师队伍。包括生师比、“双师型”教师比例、兼职教师比例、专任教师本科以上学历比例、专任教师硕士以上学历比例、专任教师高级职称教师比例等数据,及与上一年度相比的变化情况。

学年度

生师比

双师型教师比例

兼职教师比例

专任教师

高级职称比例

硕士以上比例

本科以上比例

2017

8.60

36%

10%

17.58%

3.3%

96.7%

2018

8.33

43%

10%

18%

5.1%

96.6%

差值

 

 

 

 

 

 

由上表可以看出,我校近两年生师比、“双师型”教师比例、兼职教师比例、专任教师本科以上学历比例、专任教师硕士以上学历比、专任教师高级职称教师比例等变化不大,比较稳定。

学校现有专任教师79人,学历达标率达到100%。专任教师中一部分专业课教师学历为本专业或相近专业,但还有一部分为转型的教师。教师平均年龄大于40周岁,年龄偏大,目前有病的教师偏多。双师型教师共计34人,其中技师7人,高级工13人,其他14人,占全部专任教师的43%。企业入校教师共10人,分布于汽修和铁路运输管理两个专业。

1.4设施设备。包括生均教学仪器设备值、生均实训实习工位数、生均纸质图书等数据,及与上一年度相比的变化情况。

学年度

生均设备值

生均工位数

生均纸质图书数

生均电子图书数

2017

3733

1/

54

129

2018

4009

1/

58

138

差值

276

0

4

9

由上表可以看出,我校在设施设备方面生均教学仪器设备值、生均实训实习工位数、生均纸质图、生均纸电子图书达到要求,并且近两年变化不大。

2.学生发展

2.1学生素质。包括思想政治状况、文化课合格率、专业技能合格率、体质测评合格率、毕业率等。

我校把青少年思想道德建设确定为学生德育工作的核心,以工匠精神为育人主线,学校从社会主义核心价值观到传统文化进课堂,从家长学校建设到活动育人,学生思想政治觉悟得到不断提高。文化课合格率、专业技能合格率、毕业率均保持在100%,体质测评合格率达到97%,逐年有所提高。

2.2在校体验

学生在校体验方面,通过近两年对学生的监测发现学生对理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度、毕业生对学校满意度等均在90%以上,且不断提高。

2.3资助情况。包括免学费和助学金落实情况,学校对学生的资助情况等。

近两年我校严格按照上级有关文件执行学生资助政策,按时按标对学生进行资助和执行免学费。2017年春季为40名学生发放助学金40000元;2017年秋季为38名学生发放助学金38000元;2017年度免学费学生10名。2018年春季为39名学生发放助学金39000元;2018年秋季为31名学生发放助学金31000元;2018年度免学费学生11人。

2.4就业质量。包括分专业就业率、对口就业率、初次就业起薪等数据,升入高等教育比例及与上一年度相比的变化情况。

 序号

 专业名称

2013年招生数

2014年招生数

2015年招生数 

2016年招生数

2017年招生数 

2018年计划招生数 

  1

电子商务

 

22

33

39

28

8

  2

计算机应用

33

45

 77

50

26

92

 3

数控技术应用

42

0

33

26

19

8

 4

舞蹈表演

28

43

25

39

35

27

 5

铁路运输管理

37

 

 

 

74

0

  6

物流服务与管理

 

17

19

15

21

19

 7

机电技术应用

38

77

65

59

20

24

 8

汽车运用与维修

 

 

 

 

71

52

  9

电子商务就业班

 

 

 

 

40

0

 10

美容化妆

 

 

 

18

0

 

由以上表格可以看出,我校随着当地产业结构的调整、转型和升级也相应地对专业和人才培养方案进行实时修订,如随我区由钢铁、煤炭产业主导向以物流、商贸、服务产业的转型,我校的专业结构也相应地作了调整,逐渐压缩二产类专业,改造、增设了三产类专业。以保证人才培养方向。目前学校专业包括机电技术应用、数控技术应用、计算机应用、舞蹈表演、电子商务、物流服务与管理、汽车运用与维修、铁路运输管理等。

3.2教育教学改革。包括学校公共基础课、专业设置、师资队伍、课程建设、人才培养模式改革、信息化教学、实训基地、教学资源建设、教材选用、国际合作等情况。

近几年我校不断加强教育教学改革,首先人才培养模式改革,变单一就业为以就业班为主,同时和天津联办了天津春季高考班,和衡水联办了单招大专班。其次对专业进行了调整,详见上表。第三进行了相应的课程改革,文化课加大了人文素养课比例,专业课提高了实践教学比例,并严格按照上级规定选用教材。最后是不断加大实训和教学资源建设,提高信息化应用水平。

3.3 教师培养培训,包括教师培养培训情况。

学校注重师资队伍建设,努力打造学习型组织,常年坚持集体学习制度,每周二、四固定为学习交流、教育教研、课题研究、领导论坛时间。学校注重培养学科带头人、骨干教师,积极组织各类各层次人员参加国家、省、市、区组织的各种培训,造就了一支素质精良,业务精湛,作风扎实的教师队伍。

3.4 规范管理情况。包括教学管理、学生管理、财务管理、后勤管理、安全管理、科研管理和管理队伍建设、管理信息化水平等。

学校以教学管理作为实施有效管理的突破口,制定科学有效的教学工作管理制度:如实施教职工出勤管理条例、教学事故管理规定、领导听课评课制度、课堂教学检查制度、课堂教学管理规范、生产实习规章制度、工学交替实施制度、教师量化积分细则、学生学分制、领导班子考评制度,各项财务制度、绩效工资实施细则、校园安全管理制度等等,以制度建设带动学校管理、教学管理、学生管理,实现职业教育可持续性发展。

3.5 德育工作情况。包括:德育课实施情况,校园文化建设、文明风采活动开展情况、社团活动、团组织学生会建设及活动、学生自我管理等方面。

我校德育工作由校长及领导班子负责谋划,制定实施方案,教代会负责审议,领导班子成员分工牵头组织实施。学校以课堂为主阵地,包括弟子规、公共礼仪、公共艺术、法律、感恩教育、就业创业、生命教育、心理健康、应用文、书法等课程的人文教育,辅之以班会、党课、团课,同时充分利用各种文体活动和家长学校,有效实施我校德育工作。

3.6党建情况

学校设有党支部,共有党员37名,占学校教师的27%。在教学一线、在后勤处室,深入开展以学习十九大,发挥党员模范带头作用,争做合格党员活动。

4.校企合作

在校企双赢的原则上,学校与企业建立长期有效的校企合作运行机制,保障校企合作健康稳定的发展。主要包括(一)学生两年在校理论学习,第三年顶岗实习;(二)工学交替运行模式;(三)订单培养共同培养机制。

4.1校企合作开展情况和效果

两年来我校积极开展校企合作,先后与30余家企业合作,效果良好,学生到企业后受到用人单位的好评。

4.2 学生实习情况

近两年我校通过企业招聘会、与合作企业协商等形式,学生实习率达到100%。学校就业处对所有企业进行实地考察,(包括认证资质、考察环境、劳动强调、劳动时间、工资、劳保、休假等),推荐学生顶岗实习。

4.3 集团化办学情况

在开平区委、区政府领导下,市区教育行政部门统筹,优化配置教育资源。实行规模化、集约化、开放式办学。近几年,在校校合作的基础上,由唐山市开平区工业园管委会牵头,极力促成园区有实力的公司与学校合作,实施集团化办学、共同育人的办学机制,对学校的专业设置、教育教学改革以及评价体系,有极大的促进和完善,促进了学校的发展。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养,包括用人单位满意度等。

我校实训课教师,均参加过各级各类培训,其中还有在企业学习经历的教师,具备了较高的专业技能,因此各专业学生,通过校内两年的学习和校内实训,均掌握一定的技能、技术,基本具备了顶岗实习的要求,得到用人单位的认可,到学校招聘的企业逐年递增。

5.2社会服务。包括培训服务、技术服务、文化传承等。

我校充分利用自身教育资源,发挥设备、场地、师资优势,结合本区及唐山市周边经济、人文、文化特点,大力开展社区教育、特种作业培训、职业技能培训、就业再就业培训、农村剩余劳动力转移培训等各项立足本区、服务社会的成人教育培训。

我校依托开平区安全生产监督局、开平区人社局、开平区财政局,充分利用我校的专业师资和实训车间、场地,大力开展职业技能培训、特种作业人员培训、职业技能继续教育等各方面、各工种成人培训,每年近2 000人次的培训量,为开平区乃至唐山市的相关企事业单位人员教育、培训提供了强有力的技术支撑,有力的推动了企事业单位的健康发展,做出我们应有的贡献!

5.3对口支援。包括东西部对口帮扶、校际帮扶、对口扶贫等。

目前学校没有对口帮扶单位。

6.举办者履责

6.1经费。包括政策性经费落实情况、生均拨款、项目投入等。

学校经费来源包括财政补助收入和学费收入、其他收入等。严格执行国家收费政策,按照有关部门确定的项目和标准收费,对农业户口实行助学金免学费政策,特困生实行减免。

6.2政策措施。包括落实办学自主权、落实教师编制、出台提升学校办学水平的政策和制度等。

为提高办学水平,学校制定了鼓励教师学习的制度,如支持教师参加培训制度、支持教师买书制度等。

7.特色创新

以案例(2个左右)的方式反映学校特色和主要创新点。

7.1、青少年思想道德建设

学校重视立德树人,加强青少年思想道德建设并制度化:一是坚持将社会主义核心价值观列入主题班会内容之中,增强学生爱国守纪观念;二是将传统文化与课堂教学结合起来,有计划、分阶段将传统当中的孝、悌、爱、仁等相关内容以各种形式传授给学生;三是定期举办家长学校,建立完善家校共建体系;四是坚持活动育人,对学校各部门组织的各种活动,坚持把活动目的、活动效果、作为首要考核的指标;五是强化心理教育与心理疏导,坚持批评教育学生之前先对学生做心理分析。

7.2、加强社区培训,坚持办好老年大学

以老年大学为抓手,加强社区居民培训。目前学校老年大学在校生1200人,共36个专业,40个教学班。几年来,学成学员回到社区,充分发挥自己所学,带动更多的社区居民,组成一个又一个活动队,形成章鱼式发展态势,共有将近6万居民收益,对社区的和谐和社会的稳定起到了重要的作用。

7.3建立校园警务站

    由学生会、团委牵头的校园警务站,每天早晨配合老师查出勤、课间查纪律、课上查校园监控、中午查午休等工作都具体有效。经过本学期的摸索实践,学校校园稳定、学生表现良好,起到了震慑的效果。

8.主要问题和改进措施

针对人才培养中存在的问题,分析主要原因,提出解决问题的具体措施。

首先学生整体文化素质偏低,造成许多理论教学难以正常开展,学生实习实训也不能全面吸收掌握。

其次师资力量不足,难以更好地适应人才培养的需要。目前学校的专业教师一部分是半路改行,专业不对口,无论是专业知识,实践经验及操作技能都有很大的欠缺;一线教师中,双师型教师的比例距国家级重点职校50%的要求还相差甚远,导致技能教学与企业需求很难有效对接。

而且政府对学校投入不足,造成有些专业实习实训设备欠缺或不完善,使人才落入低水平培养中。

9.其他

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